​​​​​​​STEAMM módszer integrációjának alkalmazása a PTE 1-es gyakorlóban​​​​​​​

• S (Science)-természettudományos téma 
• ​​​​​​​T (Technology)-technológia: digitális eszközök, alkalmazások
• E (Engineering)- mérnökiség, tervezés: az alkalmazási képesség és a magasabb rendű gondolkodási készségek, képességek együttes mozgósítása
• A (Art&Design)-művészetek: digitális illusztrációk, kreativitás, képzelet
• M (Math)- matematika: problémamegoldó-, logikus-, algoritmikus gondolkodás fejlesztése, információk rendszerezése, elemzése, összegzése 
• M (Medicine)- egészségtan: gyógynövények ismerete, elsősegélynyújtási ismeretek, egészséges életmódra törekvés szemléletének formálása​​​​​​​​​​​​​​

Ökobarátok

A Nemzeti Tehetség Programnak köszönhetően természettudományos tehetséggondozó műhelyt hoztunk létre a PTE 1-es Gyakorló és a Deák Gyakorló 1-2. évfolyamos tanulóinak a 2022-2023-as tanévben. Célunk a környezetbarát magatartás és a fenntarthatóság szemléletének alakítása, formálása volt. A tevékenységek során a tanulók kísérleteket, kutatásokat, játékos feladatokat végeztek, digitális alkotásokat hoztak létre a természeti világnapokhoz kapcsolódóan. Bepillantottak a robotika és a programozás világába is. A foglalkozások témájában elmélyülve a tanulók cselekvési terveket dolgoztak ki bolygónk védelmének és megóvásának érdekében. A tanultakat és a tapasztaltakat családjukhoz is eljuttatták.

A tanulókra pozitív hatással bírtak a foglalkozások. Nem csak a saját osztályközösségükbe, de a családjaikhoz is eljutott a foglalkozásokon tanult tartalom. Szokásrendjükbe épült a szelektív gyűjtés, a tudatos vásárlás, a vízzel és az energiával történő takarékosság, a levegő tisztaságának fontossága, a növények és az állatok védelme, az ezzel kapcsolatos felelősségtudatos gondoskodás. A terepmunkákat a tanulók mindig nagy izgalommal várták. Ezek egyfajta relaxációt, feltöltődést is biztosítottak számukra. A kísérletek, a kutatómunkák, a digitális tevékenységek, a mérések, a programozás, mind hozzájárultak az érdeklődésük fenntartásához a témában. Az utolsó foglalkozásnál megfogalmazták gondolataikat a bolygónk védelmével, megóvásával kapcsolatban. Igazán érdekesen és a korosztályuknak megfelelő, ám tudományos szóhasználattal fejezték ki pozitív gondolataikat. A tanulók pedagógusai, szülei is pozitívan vélekedtek a foglalkozásokról.​​​​​​​