Fontosnak tartom a gyerekek iránti őszin­te érdeklődést, ahogyan a nyi­tott­ságot és az egyenes kommuni­ká­ciót is. Fontos, hogy a gyerekeket partnerként kezeljük, alapozzunk érzelmi intelli­gen­­ciájukra, mert ez adja azt az alap­ve­tő bizalmat felnőtt és gyermek között az iskolában, amire építeni lehet – különösen akkor, ha a gyermek is tudja és érzi, hogy támogatják és hisznek benne. 

Lényeges számomra az is, hogy a pedagógus bármit csinál, tudatosan tegye, sokszínűen és szabadon. Szeretem, ha a tudás megszerzése cselekvésen, közvetlen tapasztalatokon keresztül történik, kiegészítve mindezt kézzel készített eszközökkel. Célom, hogy minden kis tanítványunkat támogassuk abban, hogy rájöjjön, mi az, ami őt érdekli, amivel szívesen foglalkozik; mi az, amiben tehetséges. 

Szabadidőmben lovagolok, kirándulok, kórusban énekelek. Ezek mellett saját kedvemre legszívesebben különböző fejlesztő- és társasjátékokat készítek, amiket az iskolában is használunk, sőt, a gye­re­kekkel együtt is elkészíthetünk. Sok csapatépítő és közösségformáló énekes-mozgásos játékot és dalt ismerek. Ezekből igyekszem minél többet átadni, megtanítani, mert nemcsak érzelmi intelligenciájuk csiszolódik általuk, hanem alkalmasak a gyerekek alaposabb megismerésére,  közösségépítésre. 

Sok szeretettel készülünk az új tanévre és várjuk a leendő első osztályosokat!